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永远——的银杏树<br>王若冰 <br> 它洁秀如画一树擎天；它浴火不死逢难再生；它♡♡♡♡♡♡是美——的化身生命——的传奇！银杏树我们心中永远——的银杏树！——题记<br><br> 18年前我初中毕业满怀着憧憬踏进了平阳一中校园￥￥￥￥￥￥因为♡♡♡♡♡♡是第一次住校“家”仿佛成了最敏感最脆弱——的一根神经￥￥￥￥￥￥班主任来找我谈心细及生活——的每一个细节让我每每在幻觉中当她♡♡♡♡♡♡是“家”￥￥￥￥￥￥记得第一次倾心长谈♡♡♡♡♡♡是一个初秋——的午后淡淡——的风淡淡——的云伴着班主任淡淡而亲切——的笑语仿佛时间定格在那个美丽——的时刻￥￥￥￥￥￥忽然一片树叶冉冉而下在午后——的阳光里灿烂如金黄——的蝴蝶￥￥￥￥￥￥抬起头来才发觉自己站在一棵挺拔颀长——的树下轻风吹过那一片片——的叶子如一双展翼——的蝴蝶似一把轻摇——的蒲扇￥￥￥￥￥￥老师告诉我：这♡♡♡♡♡♡是银杏树￥￥￥￥￥￥从此那一片叶子便飘进了我——的记忆￥￥￥￥￥￥<br><br> 三年后我学到了许多成熟了许多也快乐了许多￥￥￥￥￥￥当我从老师们充满期待——的慈爱目光中走出校园我回头忽然发现我♡♡♡♡♡♡是如此地依恋这美丽——的校园依恋这校园后面——的那棵银杏树￥￥￥￥￥￥<br><br> 多少年以后我几经转辗又回到了当初——的校园成了一名平阳一中——的老师￥￥￥￥￥￥不少人问我：“你为什么要从教师进修校调到平阳一中？进修校可♡♡♡♡♡♡是人人都羡慕——的清闲宝地啊！”我笑答：“因为这里有一棵银杏树￥￥￥￥￥￥我喜欢银杏￥￥￥￥￥￥”<br><br> 一走进这座校园我忽然觉得自己身上多了份沉甸甸——的责任￥￥￥￥￥￥在这里随时都可找到当年银杏树下——的老师和我￥￥￥￥￥￥你瞧在那走廊里、教室门口、办公室里操场上老师正与他——的学生倾心交谈￥￥￥￥￥￥一位老师深情激动也许♡♡♡♡♡♡是他刚刚发现了潜藏在学生心灵深处——的宝藏也许♡♡♡♡♡♡是正在庆贺自己——的学生取得了骄人——的成绩也许♡♡♡♡♡♡是痛心地找到了学生身上一些不可容忍——的缺点￥￥￥￥￥￥另一位老师则面容和善我猜想她——的话语一定如轻风扣开了一扇紧闭——的心扉如细雨滋润着一颗干涸——的心灵￥￥￥￥￥￥同事们告诉我这里——的老师都有一股子“傻劲”￥￥￥￥￥￥他们可以结婚不请婚假早上还在上课下午已成为别人——的新郎新娘；她们可以抛下刚满一个月——的嗷嗷待哺——的孩子来校辅导几十个他人——的孩子；他们可以忍着病痛一声不吭直到支撑不住被学生搀扶着走下讲台；他们可以日日挑灯夜战就为了多找一点点最新最精——的资料￥￥￥￥￥￥<br><br> 有这么一位老师因车祸撞伤了腿继而引起脑神经紧张经常失眠￥￥￥￥￥￥当她刚能下地得知学校里老师紧缺便主动要求来上课承担了两个班——的教学任务￥￥￥￥￥￥不久因同组一位老师生孩子请假两个班——的老师无着落￥￥￥￥￥￥她说：“再给我一个班￥￥￥￥￥￥”看着她那日渐憔悴消瘦——的面容看着她消退不掉——的黑黑——的眼圈我们知道她不知又熬过了多少个不眠之夜￥￥￥￥￥￥我们心疼地劝她她装作很轻松地说：“上课能让我充实、快乐￥￥￥￥￥￥”<br><br> 每每地我在想：到底♡♡♡♡♡♡是什么神奇——的力量在支撑着这些老师使他们——的生命燃烧如此灿烂而辉煌？<br><br> 偶然一天我翻看一本杂志看到一篇介绍银杏——的文章有如下记载：<br><br> 2亿5千多年前当侏罗纪恐龙掌控这个地球——的时候银杏已经♡♡♡♡♡♡是最繁盛——的植物之一￥￥￥￥￥￥<br><br> 第二次世界大战长崎和广岛遭受原子弹轰炸之后草木不生只有银杏最先冒出芽来￥￥￥￥￥￥<br><br> 银杏——的生长十分缓慢祖父年轻时种下——的树苗要等孙子长大之后才能开花结果因此被称为“公孙树￥￥￥￥￥￥”<br><br> 看到这一行行记载文字我感到一股热流一直涌上心头散布周身￥￥￥￥￥￥<br><br> 原来银杏不止♡♡♡♡♡♡是外观美丽￥￥￥￥￥￥<br><br> 她♡♡♡♡♡♡是一株浴火不死逢难再生百折不挠——的生命之树！<br><br> 她♡♡♡♡♡♡是一株花叶可入药充满着康复生命传奇——的奉献之树！<br><br> 她♡♡♡♡♡♡是一株虽生长缓慢却能造福子孙——的希望之树！<br><br> 从银杏树身上我仿佛看到了经变迁磨难而不衰享长世荣耀而不骄——的中国教育——的现在和未来￥￥￥￥￥￥我仿佛体验到了只求付出不谈回报牺牲奉献无怨无悔——的永远——的人民教师精神！<br><br> 我爱银杏树我愿自己♡♡♡♡♡♡是教育战线——的一棵银杏树！
永远的银杏树
王若冰
它，洁秀如画，一树擎天；它，浴火不死，逢难再生；它是美的化身，生命的传奇！银杏树，我们心中永远的银杏树！——题记
18年前，我初中毕业，满怀着憧憬，踏进了平阳一中校园。因为是第一次住校，“家”仿佛成了最敏感最脆弱的一根神经。班主任来找我谈心，细及生活的每一个细节，让我每每在幻觉中当她是“家”。记得第一次倾心长谈，是一个初秋的午后，淡淡的风淡淡的云伴着班主任淡淡而亲切的笑语，仿佛时间定格在那个美丽的时刻。忽然一片树叶冉冉而下，在午后的阳光里，灿烂如金黄的蝴蝶。抬起头来，才发觉自己站在一棵挺拔颀长的树下，轻风吹过，那一片片的叶子如一双展翼的蝴蝶，似一把轻摇的蒲扇。老师告诉我：这是银杏树。从此，那一片叶子便飘进了我的记忆。
三年后，我学到了许多，成熟了许多，也快乐了许多。当我从老师们充满期待的慈爱目光中走出校园，我回头，忽然发现我是如此地依恋这美丽的校园，依恋这校园后面的那棵银杏树。
多少年以后，我几经转辗，又回到了当初的校园，成了一名平阳一中的老师。不少人问我：“你为什么要从教师进修校调到平阳一中？进修校可是人人都羡慕的清闲宝地啊！”我笑答：“因为这里有一棵银杏树。我喜欢银杏。”
一走进这座校园，我忽然觉得自己身上多了份沉甸甸的责任。在这里，随时都可找到当年银杏树下的老师和我。你瞧，在那走廊里、教室门口、办公室里，操场上，老师正与他的学生倾心交谈。一位老师深情激动，也许是他刚刚发现了潜藏在学生心灵深处的宝藏，也许是正在庆贺自己的学生取得了骄人的成绩，也许是痛心地找到了学生身上一些不可容忍的缺点。另一位老师，则面容和善，我猜想，她的话语一定如轻风扣开了一扇紧闭的心扉，如细雨滋润着一颗干涸的心灵。同事们告诉我，这里的老师都有一股子“傻劲”。他们可以结婚不请婚假，早上还在上课，下午已成为别人的新郎新娘；她们可以抛下刚满一个月的嗷嗷待哺的孩子，来校辅导几十个他人的孩子；他们可以忍着病痛一声不吭，直到支撑不住被学生搀扶着走下讲台；他们可以日日挑灯夜战，就为了多找一点点最新最精的资料。
有这么一位老师，因车祸撞伤了腿，继而引起脑神经紧张，经常失眠。当她刚能下地，得知学校里老师紧缺，便主动要求来上课，承担了两个班的教学任务。不久，因同组一位老师生孩子请假，两个班的老师无着落。她说：“再给我一个班。”看着她那日渐憔悴消瘦的面容，看着她消退不掉的黑黑的眼圈，我们知道，她不知又熬过了多少个不眠之夜。我们心疼地劝她，她装作很轻松地说：“上课能让我充实、快乐。”
每每地我在想：到底是什么神奇的力量在支撑着这些老师，使他们的生命燃烧如此灿烂而辉煌？
偶然一天，我翻看一本杂志，看到一篇介绍银杏的文章，有如下记载：
2亿5千多年前，当侏罗纪恐龙掌控这个地球的时候，银杏已经是最繁盛的植物之一。
第二次世界大战，长崎和广岛遭受原子弹轰炸之后，草木不生，只有银杏最先冒出芽来。
银杏的生长十分缓慢，祖父年轻时种下的树苗，要等孙子长大之后才能开花结果，因此被称为“公孙树。”
看到这一行行记载文字，我感到一股热流一直涌上心头，散布周身。
原来，银杏不止是外观美丽。
她是一株浴火不死，逢难再生，百折不挠的生命之树！
她是一株花叶可入药，充满着康复生命传奇的奉献之树！
她是一株虽生长缓慢，却能造福子孙的希望之树！
从银杏树身上，我仿佛看到了经变迁磨难而不衰，享长世荣耀而不骄的中国教育的现在和未来。我仿佛体验到了只求付出不谈回报，牺牲奉献无怨无悔的永远的人民教师精神！
我爱银杏树，我愿自己是教育战线的一棵银杏树！